پایگاه خبری تحلیلی هزارماسوله19:03 - 1405/02/31
مدیرکل آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش:

پاوه ویترین فرهنگ، مقاومت و نظام آموزشی ایران است

به گزارش هزارماسوله ، سید علی حسینی مدیرکل آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در نشست هم‌اندیشی با رؤسای آموزش و پرورش منطقه اورامانات و جمعی از مدیران آموزشی شهرستان پاوه، پاوه را نماد پایداری، مقاومت، جهاد و شهادت دانست و اظهار کرد: شهرهای مرزی صرفاً یک خط جغرافیایی نیستند، بلکه ویترین فرهنگ، تمدن و اصالت یک ملت به شمار می‌روند.

 

وی افزود: اگر کسی از آن سوی مرزها به ایران نگاه کند، شاید پیش از تهران، شهر مرزی پاوه را ببیند و از خلال آن، نجابت، فرهنگ و اصالت ایرانی را بشناسد؛ از همین رو مسئولیت نظام آموزشی در مناطق مرزی دوچندان است.

 

حسینی با تأکید بر اهمیت کیفیت آموزش در شهرهای مرزی گفت: امکانات آموزشی و کیفیت تعلیم و تربیت در مناطقی همچون پاوه می‌تواند الگویی برای کشورهای همسایه باشد و نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران را به‌عنوان یک الگوی موفق معرفی کند.

مدیرکل آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به شرایط خاص آموزش در دوران بحران و آموزش مجازی تصریح کرد: امروز تمام بار نظام آموزشی بر دوش معلمان قرار دارد و در آموزش غیرحضوری، نقش مدرسه و ساختارهای فیزیکی کمرنگ‌تر شده و معلم به نقطه اصلی اتصال دانش‌آموز با نظام آموزشی تبدیل شده است.

وی ادامه داد: توانمندسازی معلمان، حمایت از فرهنگیان و پشتیبانی از خانواده‌ها باید در اولویت نظام آموزشی قرار گیرد و همه مدیران، معاونان آموزشی و مسئولان باید در خدمت معلمان باشند.

حسینی همچنین به افتتاح استودیوی آموزشی و «جهاد آموزشی معلمان» در پاوه اشاره کرد و گفت: این ابتکار ارزشمند که امروز در این شهر افتتاح شد، اقدامی خلاقانه و کم‌نظیر در سطح کشور است و بدون تردید بازتاب آن فراتر از مرزها خواهد رفت.

وی با تمجید از توان علمی فرهنگیان اورامانات افزود: در آزمون کشوری انتخاب مدرسان تیمز ویژه دبیران ریاضی، رتبه نخست کشور متعلق به یکی از معلمان منطقه اورامانات شد؛ موفقیتی که نشان‌دهنده ظرفیت بالای علمی فرهنگیان این منطقه با وجود پراکندگی جغرافیایی و محدودیت‌هاست.

مدیرکل آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت توجه به ارزشیابی کیفی دانش‌آموزان خاطرنشان کرد: نباید ارزشیابی را تنها به آزمون و امتحان محدود کنیم، بلکه پروژه، پژوهش، فعالیت‌های عملکردی و مهارت‌های عملی دانش‌آموزان نیز باید مورد توجه قرار گیرد.

وی افزود: در این شرایط باید با نگاه پدرانه و مادرانه در کنار دانش‌آموزان باشیم تا بتوانند این دوران را با آرامش پشت سر بگذارند و با کیفیت مناسب وارد پایه‌های بالاتر شوند.

حسینی در بخش پایانی سخنانش با اشاره به وحدت اقوام ایرانی اظهار داشت: افتخار می‌کنیم که ایرانی هستیم و کرد، ترک، آذری و سایر اقوام این سرزمین، همگی در ساختن ایران سهیم‌اند و این کشور حاصل خون و تلاش همه ملت ایران است.

وی با قرائت ابیاتی از شعر، ابراز امیدواری کرد شرایط دشوار کنونی به پایان برسد و در پایان سلام و درود وزیر آموزش و پرورش و مدیران ارشد وزارتخانه را به فرهنگیان منطقه اورامانات ابلاغ کرد.